小學就讀台中北屯國小，走路單程約二十分鐘，路徑是由三光巷跨越北屯路，由小巷子轉進陰暗黝黑的舊街二巷，進入學校側門。
以前每班人數都有五十人以上，且每年級有十班，全校至少有三千人，可想而知班上滿滿都是人，下課時的走廊、每日升旗時的操場，也是人頭鑽動。小小年紀，就會被這種莫名畫面給迷惑。
我性格不是孤僻那類，但也絕非交遊廣。事實上，綜觀往後人生各階段，也都是這種模式，無法培養出，擁有好朋友的狀態。國小六年間，除了一位永遠掛著鼻水，像極了蠟筆小新中阿呆的同學，還有位正氣凜然的班長"盧永軒"，一同路隊回家的"丁自強"，其餘全部沒有印象。
學習方面，上課時大致能跟上進度，作業會完成，考前也會擔心表現而臨時抱佛腳，名次則在十幾名移動。在沒有家人督促和指導狀況下，還能維持這種水準，應該要歸功於遺傳。而且說來奇怪，不只國小，往後各階段甚至進台大讀研究所，不論班上學生人數增減，或是課程難易變動，成績總是維持在十幾名。
學校生活，有幾個印象刻
- 教室，與現在比較，差異最大就是沒有冷氣(那是當然)，還有桌子為兩人共用一張，男女同學各佔據一邊，就像是電影中常見到的場景，桌面中間都會有條粉筆畫的楚河漢界。
- 廁所，舊式廁所結構非常簡單，因為大號的通道是連結在一起，每次上廁所都是種煎熬。
- 抬和蒸便當，屬於輪值，兩人抬著鐵欄，將大家便當送到學校邊緣房舍，當中幾個超大加熱機器，讓我留下深刻印象。
- 受傷，某次體育課打棒球時，同學不小心將手上球棒甩出，掉下來時砸中我的頭，留有腦震盪的印象。
- 受傷，傍晚在校門口騎著單車，因為適線不佳被懸在空中電纜攔頭撞上，縫了好幾針，留下了至今眉毛傷疤。
到了放學時間，會依照住家位置安排成同一隊伍回家，只記得領隊書包上都會插著小旗子，我們則是三三兩兩在其後，從學校出來後，穿越北屯路後，經過北華街，接著鑽入蜿蜒小巷，偶爾還會在巷子口柑仔店買零食。前面提到的"丁自強"就是因為同路隊夥伴所以較為熟悉。
高年級時，有兩件事情讓我印象深刻。
- 高年級特有的導護生制度，讓人非常期待，似乎戴上了臂章，就可以為所欲為，而那應該也是我這生，最接近權力的時刻了吧(笑)。
- 情竇初開，記得五年級，似乎因為全校大會舞，和隔壁班一位女生排在相鄰位置，對她的氣質非常著迷，為了多瞭解她還跟在她身後回家，但只能偷偷摸摸，現在想來和蠟筆小新中的正男好像，也算是情竇初開，只不過後續六年都在男校，連女生都遇不上了。
整體來說，對於上學這件事，並不熱愛，但也不討厭。因為自己是個性溫和且成績尚可類型，既不會受到注意，但也不會成為誰的麻煩。就是靜靜地過著學校生活。
這樣的模式雖然安全穩定，但也反映出，自己沒有想法，缺少獨立思考能力的個性，事實上迄今為止，對自己的認知也就是隨波逐流，不會批判性思考。追究原因，應該是家庭和學校生活穩定且安逸，少有讓我選擇的機會。也可能自己膽小，害怕表達意見後，不知如何化解衝突。
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