Reflection of Memories Part 5

中學就讀私立衛道中學，在當時，只有兩種人會希望小孩讀私立中學，一是有錢人，原因是私立中學學費是公立的十倍，二是認為私校管教嚴格，孩子不會變壞。我是屬於後者，而十倍的學費怎麼辦呢？因為父母是軍公教身分，有高額的教育補助費，可以補足些差距。

相較於國小，中學的記憶較完整，記得入學當天，踏入校門就被寬敞的校園和建築鎮攝，前往教室的路上，兩旁是高大的樹木，腳下則是光可鑑人的地板，呼吸都不敢太大力。進到教室找到自己位置，則是專屬自己的木書桌，厚厚一疊課本放上去，很有威嚴。

導師是女老師，林美貞(連結)，別看她個子嬌小，處罰學生時完全不會留情且從不顯疲憊。她負責的英文科是我最弱的科目，因為成績不好，常常中午被叫去教師休息室寫考卷，厚厚一本柯旗化新英文法真是無止進的夢靨。只可惜至今英文都沒好過。

國文老師顏麗麗，因著古典美女氣質，成了我們這些初生之犢集體性幻想的對象，哎，小男生啦。課葉部分，不論是課本相關或是補充知識，顏老師的課讓我受益最深。從小，我都只是懵懵懂懂知道些是晴，透過老師說明，開起"知識"這扇窗戶，原來事情是有很多面相，而不是單一解釋，藉由唐詩宋詞，也能看到世間的美。

其它科目，例如生物課是我強項(不然怎麼上醫學院，笑)，教到遺傳學時，好像是舌頭能不能捲成圓形這類小事，因為自己和爸媽不同，還想像著自己不是他們親生的。地理老師，是師大應屆畢業生，眾多老師中最年輕的，同樣引起學生的騷動。體育游泳課，吳樹平老師糾著一群小朋友在泳池的記憶也像是昨天。

私校生活，全以課業為中心，成績不好直接在課堂上就用藤條體罰，規則只有一條。退步一分就打一下，即使是從一百分考成九十九分也是如此，是現代年輕人無法想像的嚴苛環境。自己不是聰明的小孩，但上課有專心聽，回家都寫作業，考前該抱的佛腳一定抱，就在這種有點痛苦又不會太痛苦的狀況下，也是維持在十幾名的程度(全班五十多人)。屬於不會受注意，但也不會被放棄的中間層。某種程度來看，也算是得利的一群。但若能回到過去讓我自由選擇，我不會選私校。

私校的特色是封閉且同質性高，教育方針不覺得學生該有自己的想法，最單純方式就是要學生全盤接收。身邊同學，每個都是和我類似的乖乖牌，誰也沒有自己的想法，國一時少數幾個特殊的學生，到了國二都自動轉學離開。

長期缺少思考能力狀況下，就會習慣接收權威的意見。泯滅自我思考機會。我常想著，若當初就讀的是雙十國中，當然人生的路會截然不同，但在人生最重要的青少年時期，過著無差別化，只在乎考試分數和班級打掃排名第幾名這類事情，實在可惜。